ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026220008Article人工智能赋能中国书画跨学科美育教学案例设计与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/4/22/10.61369/ETR.2026220008汪纹西20264222026-05-29随着新课改的不断推进，教育数智化也成了各阶段教育改革的重要方向，这也为学校美育工作创新提供了新机遇。本文立足教育数智化下的人工智能技术应用背景，以中国书画跨学科美育教学为依托，系统阐述了人工智能的赋能价值。在此基础上，对人工智能赋能中国书画跨学科美育教学案例设计与实践路径进行了探讨，旨在为广大教师提供一些借鉴参考，共同为教育数智化时代下的中学美育教育创新发展贡献力量。人工智能,中国书画,跨学科美育,价值意义,实践路径

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