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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026210038</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>界面设计课程创新教学模式构建与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/21/10.61369/ETR.2026210038</url><author>田乐媛,杨风先,罗运毛,吴凡</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-22</published-time></date></history><abstract>针对界面设计课程中存在的知识体系单一、技术更新滞后和实践环节不足等问题，结合课程教学实际，对相关问题进行分析，提出以跨学科知识整合、新兴技术融入、多元化教学方法与实践教学为核心的课程改革路径，并在界面设计课程中开展实践探索。通过对课程内容与教学方式的调整，实践表明，该教学模式在一定程度上提升了学生的综合能力，并在设计竞赛成果中得到体现。</abstract><keywords>界面设计,教学改革,跨学科整合,数字技术,实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张鑫, 李世国. 界面设计与用户体验研究[J]. 包装工程, 2016, 37(20): 98-102.[2] 孙瑜, 赵元铭，黄崇伟. 面向研究生综合能力培养的交通工程专业教学模式创新构建与实践[J]. 物流科技，2025(09):140-143.[3] 李乐山. 人机界面设计的发展趋势研究[J]. 装饰, 2014(10): 96-98.[4] 刘伟, 陈嵩. 职业教育贯通人才培养模式的发展现状与挑战&amp;mdash;&amp;mdash;以上海市的实践为例[J]. 江苏教育,2021(04): 46-49.[5] 李晨. 基于用户体验理论的" 交互界面设计" 课程教学方法创新研究[J]. 时尚设计与工程2022(01):45-48.[6] 裴俊翔, 王婧壹，李皓峰. 新工科背景下" 微电子器件及工艺" 教学模式创新与实践[J].2025(10):44-46.[7] 陈磊等, 湖北中医药大学学报 . 高校毕业生追踪调查现况与思[J].2015,17(06):118-119.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
