ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026210024Article实践育人视域下地方性高校人才培养模式探索——以湖南理工大学经济与管理学院“情暖桑榆”志愿服务项目为例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/21/10.61369/ETR.2026210024易振铭20264212026-05-22地方性高校作为服务区域经济社会发展的重要力量，其人才培养目标与实践育人工作紧密相连。志愿服务作为实践育人的重要载体，在培养学生社会责任感、创新精神和实践能力方面具有独特优势[1]。本文以湖南理工大学经济与管理学院“情暖桑榆——空巢老人防骗关爱志愿服务项目”为研究对象，深入分析该项目十余年的发展历程、特色体系和运行机制，总结其在思想引领、专业赋能、能力培养和社会服务等方面的育人成效，并从深化专业融合、完善制度保障、强化校地协同、注重反思总结四个维度，提出地方性高校志愿服务实践育人的优化路径，为同类院校开展实践育人工作提供参考借鉴[2]。实践育人,地方性高校,人才培养,志愿服务,情暖桑榆

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