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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026210013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>五育融合视域下初中语文教学中融入德育的策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/21/10.61369/ETR.2026210013</url><author>张凡</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-22</published-time></date></history><abstract>语文教学凭借其独特的文化传承、情感教育和道德引导功能，成为学校教育中对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育等的重要途径。阐释五育融合的内涵与教育价值，提出包括经典文本的道德解读、社会伦理的文本分析、实践活动的体验强化及评价体系的科学构建等的具体实施策略，语文教师可以通过深度挖掘教材德育元素、创新教学方法和完善评价机制，有效实现初中语文教学中知识传授与价值引领的有机统一。</abstract><keywords>五育融合,初中语文,德育,融合策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 祁雪洋." 五育融合" 背景下初中古诗词教学中的情感教育研究[D]. 宁夏大学,2022.[2] 陈倩倩. 初中语文五育融合教学案例&amp;mdash;&amp;mdash;以《安塞腰鼓》为例[C]// 中国语文报刊协会,《语文报》社有限责任公司. 第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计）. 厦门市蔡塘学校;,2022:153-156.[3] 阳娜. 劳动教育在初中语文教学中的渗透研究[D]. 东华理工大学,2023.[4] 李娇. 初中语文教学渗透劳动价值观教育的策略研究[D]. 西南大学,2023.[5] 吕晨曦." 五育融合" 理念在初中语文教学中的实践[J]. 生活教育,2024,(27):81-83.[6] 刘艳. 信息技术赋能下初中语文教学" 五育" 融合的创新实践与思考[J]. 新课程研究,2025,(13):34-36.[7] 杨秋丽. 初中语文教学融入劳动教育的策略研究[D]. 江南大学,2025.[8] 杨兰. 五育融合，美而化之&amp;mdash;&amp;mdash;以初中语文《记承天寺夜游》教学为例[J]. 中华活页文选( 教师版),2025,(12):118-120.[9] 徐宗华." 五育融合" 理念在初中语文教学中的实践[J]. 智力,2025,(25):100-102.[10] 陈喆. 基于五育融合理念的初中语文古诗词教学&amp;mdash;&amp;mdash;以情感教育为核心[J]. 中学课程资源,2025,21(10):6-8.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
