[1] 陈俊杰, 宋兵, 赵鸣婵. 触摸浙江交通的" 精神脉搏"[N]. 中国水运报,2025-08-25(002).[2] 管弦, 王劲松, 唐燕池. 职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系的构建意义与理论框架[J]. 广东交通职业技术学院学报,2025,24(02):103-107.[3] 于淼, 李盈臻. 传承交通精神共谱奋进强音[N]. 中国交通报,2024-11-01(006).[4] 喻文翠, 巫群珍, 罗庆." 两路" 精神融入交通类高职院校" 四维一体" 思政育人模式研究[J]. 大学,2024,(24):153-156.[5] 周婧婧. 新时代交通精神融入交通类职业教育的策略[J]. 广西教育,2024,(21):61-64.[6] 江泉. 交通精神融入交通类院校课程思政的实践路径研究[J]. 交通运输部管理干部学院学报,2024,34(02):26-29.[7] 杨晓飞, 陈路萍. 职业教育轨道交通类专业课程思政教学探索与实践[J]. 济南职业学院学报,2024,(03):52-58+74.[8] 丁坤, 赵东, 陈当当. 高职院校轨道交通类专业课程思政教学改革策略研究[J]. 教师,2023,(33):114-116.[9] 黄政. 新工科视域下交通专业课程思政实践探讨—— 评《交通运输类专业课程思政教学指南》[J]. 科技管理研究,2022,42(12):242.[10] 黄杰, 聂蓉." 双高计划" 背景下轨道交通类专业教学资源库建设创新策略[J]. 科技视界,2022,(04):149-151.