ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026200003Article“六新产业”背景下高职教育产教融合共同体的建设逻辑与实践策略https://artdesignp.com/journal/ETR/4/20/10.61369/ETR.2026200003刘晓辉,邹影20264202026-05-15随着“六新产业”发展战略的全面实施，吉林省高等职业教育迎来前所未有的发展机遇与要求。高职教育应以产教融合共同体建设为核心目标，既要深化产教融合，又要助力教育链与产业链精准对接。本文立足吉林省“六新产业”发展背景，通过阐述产教融合共同体建设的基本内涵，从战略耦合、制度建构与价值共生三个层面厘清其建设逻辑，进而从制度供给、协同育人、技术创新等层面探讨产教融合共同体的构建策略与实践范式，以此为吉林省高职教育高质量发展提供助力。六新产业,职业教育,产教融合,共同体,建设逻辑,实践策略

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