ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026190040Article基于知识图谱的数据库技术课程教学改革实践研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/19/10.61369/ETR.2026190040高和平20264192026-05-08在教育数字化转型与新工科建设背景下，数据库技术作为计算机类、信息安全类专业基础课程，传统教学存在内容割裂、资源分散、个性化支持不足、与产业需求脱节等问题。为破解上述痛点，本研究以知识图谱为技术支撑，结合人工智能助教与超星智慧教学平台，开展数据库技术课程教学改革实践。研究通过重构课程知识体系、构建课程知识图谱、打造动态交互教学资源库、设计“三阶段六环节”线上线下混合式教学模式、建立数据驱动的多元化评价体系，实现了教学内容结构化、教学过程精准化、学习支持个性化、教学评价立体化。实践结果表明，该改革模式有效提升了学生的知识掌握度、实践操作能力与自主学习效率，可为高职院校人工智能赋能专业核心课程教学改革提供参考范例。知识图谱,数据库,课程改革

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