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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026190034</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>共生视角下高职市场营销专业“企业驻校 + 师生入企”双向融通</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/19/10.61369/ETR.2026190034</url><author>杨晓玲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>19</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-08</published-time></date></history><abstract>在产教融合不断深化与数字经济快速发展的背景下，高职市场营销专业在课程建设、实训教学以及校企合作等方面仍面临诸多问题。本文以共生理论为指导，围绕&amp;ldquo;企业驻校+ 师生入企&amp;rdquo;双向融通展开研究，分析当前校企合作的现状与不足，从共生契合性和育人价值角度阐述双向融通的内在逻辑，构建&amp;ldquo;企业驻校+ 师生入企&amp;rdquo;双向融通机制并提出实施路径，以期破解校企合作难题，提高实践育人质量，为深化产教融合、完善校企协同育人机制提供参考。</abstract><keywords>共生理论,高职市场营销,企业驻校,师生入企,双向融通</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中国职业技术教育学会. 2024 中国职业教育质量年度报告 [R]. 2024.[2] 中国高等教育学会. 高职院校产教融合发展现状调查报告 [R]. 2023.[3] 袁纯清. 共生理论及其应用 [M]. 北京：科学出版社,1998.[4] 胡守钧. 社会共生论 [M]. 上海：复旦大学出版社,2012.[5] 吴飞驰. 共生理论：一种新的思维范式 [J]. 湖南社会科学,2001 (02):35-37.[6] 曹艳敏, 王萌, 李兴洲. 共生理论视域下高职院校产教融合人才培养模式构建研究 [J]. 中国职业技术教育,2024 (29):22-27.[7] 梁月锋, 刘超, 欧晓倩. 共生视角下职业院校产业学院多元利益主体协调机制研究 [J]. 西部现代职业教育研究,2025 (03):53-58+70.[8] 李英宣. 高职市场营销专业 " 分企深融" 育人模式研究 &amp;mdash;&amp;mdash; 以长江职业学院为例 [J]. 湖北成人教育学院学报,2022,28 (05):39-43.[9] 富东博. 新商科背景下产学合作协同育人培养模式研究 &amp;mdash;&amp;mdash; 以市场营销专业为例 [J]. 科技经济市场,2022 (09):146-148.[10] 赵永胜. 基于人才培养标准的高职市场营销专业实践教学体系创新及实现路径 [J]. 教育与职业,2020 (21):80-84.[11] 韦玮, 梁金江. 校企合作之 " 引企入校" 模式探析 [J]. 广西教育,2015 (47):78-79.[12] 刘帅. 高职院校 " 引企入校、校企深度融合" 协同育人模式的探索与实践 [J]. 工程技术研究,2019,04 (13):207-208.[13] 岳鹍. 共生理论视域下中国特色学徒制实践的现实审视和构建路径 [J]. 中国职业技术教育,2023 (02):58-63.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
