[1] 孔祥松, 张骥先, 白瑶, 等. 基础工程思政启发式多元融合的教学模式研究[J]. 山西建筑,2025,51(24):180-184.[2] 黄崇伟, 杨培, 杨晓芳, 等. CDIO 模式+ 思政融合理念下交通运输专业课程研究与实践—— 以城市道路工程课程为例[J]. 物流科技,2025,48(07):154-157.[3] 孔晓璇, 卢海峰, 刘重羊, 等. 智能建造专业实验课程思政的探索与实践[J]. 实验室科学,2025,28(01):206-211.[4] 王博, 卢萌盟, 朱启银. 课程思政融入" 基础工程" 教学的探索与实践[J]. 安徽建筑,2024,31(12):88-90.[5] 章定文, 刘松玉, 朱志铎. 思政元素有机融入基础工程课程的教学探索与实践[J]. 高教学刊,2024,10(25):47-51.[6] 张雪松, 刘信香. " 现代检测及控制技术" 课程思政教改与探索[J]. 现代商贸工业,2024,45(14):251-253.[7] 邓锋, 李静, 丁会玲. 工程教育课程思政建设研究—— 基于工业遗产价值开发的视角[J]. 贵州工程应用技术学院学报,2024,42(03):139-146.[8] 蔡靖. 《水污染控制工程》课程教学改革与思政理念的融合[J]. 山西财经大学学报,2023,45(S2):249-251.[9] 田正林, 吴光林, 林金波. 课程思政与基础工程课程教学融合的实践探索[J]. 辽宁经济职业技术学院. 辽宁经济管理干部学院学报,2023,(02):102-104.[10] 田正林, 林金波, 吴光林. 课程思政理念融入基础工程课程方法探究[J]. 辽宁经济职业技术学院. 辽宁经济管理干部学院学报,2022,(02):80-82.