ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026180042Article润志育人 研思致远https://artdesignp.com/journal/ETR/4/18/10.61369/ETR.2026180042潘明娟,付余,张瑞彬20264182026-05-01为破解传统教研局限，进一步落实“润志教育”核心理念，奈曼旗第三小学依托智慧研修平台，构建并实践“五步闭环、循证迭代”教研模式。该模式包含课前数据驱动备课、课中实践验证、课后循证评价、个人反思、二次跟进授课五个连贯环节，推动教研工作从活动型向研究型转型，提升教师专业素养，积累优质校本教学资源。本文实践成效，分析现存问题并提出相应优化策略，为学校教研高质量发展提供支撑。智慧教研平台,五步闭环,循证迭代,教研转型,教师专业发展,校本教学资源

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