ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026180041Article人工智能驱动《交通流与交通设计》课程本研一体化教学改革与探索https://artdesignp.com/journal/ETR/4/18/10.61369/ETR.2026180041罗斯达,陈荣升,岳睿,李瑞杰,李涛,岳昊20264182026-05-01新工科建设背景下，为应对智慧交通领域快速发展对复合型人才的需求以及教育数字化的要求，本文针对《交通流与交通设计》课程存在的教学内容滞后、实践环节薄弱、评价体系不完善和教育数字化不足等问题，进行了系统的课程改革探索。提出了以“强基础、重实践、促融合、提质量”为核心的改革路线，具体措施包括：重构“基础- 前沿-应用”三层课程内容体系，强化学科交叉融合；强化实践环节；构建多元化、过程化的考核评价机制；采用混合教学模式。改革的核心驱动力在于充分利用人工智能等智慧教育技术赋能教学全过程，旨在提升课程教学质量，培养学生的创新思维、实践能力与跨学科解决复杂工程问题的能力，为未来交通系统高质量发展提供人才支撑。新工科,交通运输工程,交通流与交通设计,教学全过程,人工智能

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