ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026180031Article信息技术与初中数学融合下教师教学能力提升研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/18/10.61369/ETR.2026180031付浩20264182026-05-01在教育信息化深度推进的背景下，信息技术与数学教学的融合成为推动课堂教学改革、提升教学质量的核心路径，而教师教学能力的适配性提升是实现二者深度融合的关键。本文通过分析信息技术对初中数学课堂教学的重要价值，梳理当前初中数学教师应用数字化工具开展教学面临的硬件、能力、融合度等多重困境，结合初中数学学科特点提出教师教学能力提升策略，旨在为初中数学教师适应数字化教学环境、实现专业发展提供实践参考，推动信息技术与初中数学教学的常态化、深度化融合。信息技术,初中数学,教学融合

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