ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026180017Article教育数字化转型背景下高职财会专业教师专业能力及数字素养提升路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/18/10.61369/ETR.2026180017那荷雅20264182026-05-01随着教育数字化转型的不断发展，高职教育作为培养高素质技术技能型人才的重要场所，需要紧跟时代发展的趋势，将数字化教学模式融入教学体系，以此来保证教学的实效性。财会行业当前也正在逐渐进行智能化转型，相关专业作为和经济社会发展联系非常紧密的学科之一，也需要主动适应数字技术带来的新型教学模式，通过调整传统教学理念和教学方法来进一步提高整体的人才培养质量。而高职财会专业教师作为教学活动的主要组织者和实施者，其专业能力和数字素养也会直接决定财会人才的培养质量，对于推动专业数字化转型也具有十分关键的作用。本文主要从教育数字化转型背景下高职财会专业教师专业能力及数字素养现状入手，深入分析了教育数字化转型背景下提升高职财会专业教师专业能力及数字素养的意义，并对高职财会专业教师专业能力及数字素养提升路径进行了系统分析，希望能够为高职教师专业能力和数字素养的提升提供新的思路。教育数字化转型,高职财会专业,教师专业能力,数字素养,提升路径

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