ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026180016Article问题驱动教学法在初中数学教学中的应用探析https://artdesignp.com/journal/ETR/4/18/10.61369/ETR.2026180016王鹏20264182026-05-01本文聚焦问题驱动教学法在初中数学教学中的应用。先阐述其应用意义，包括激活思维深度、构建动态认知网络，培育自主探究能力、实现学习方式转型，促进知识内化迁移、提升数学应用效能。接着提出应用策略，以生活情境为切入点激发探究兴趣，设置开放性问题培养创新思维，结合实际问题强化应用意识，组织小组讨论促进合作交流，设计阶梯式问题链引导深度思考。通过具体教材章节的实例，详细说明各策略的实施方式，为初中数学教学运用问题驱动教学法提供参考。问题驱动教学法,初中数学,知识内化

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