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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026180015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>体育专业学生思政育人与日常管理优化路径探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/18/10.61369/ETR.2026180015</url><author>张海龙</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>18</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-01</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理念作为新时代高校思想政治工作的根本遵循，其全员育人、全程育人、全方位育人的核心内涵，与体育专业实践性、团队性特色高度契合。本文结合绵阳师范学院体育学院实践，分析了体育专业学生的特点及当前思政育人与日常管理中存在的协同不足、方式单一、载体分散等问题，并从队伍建设、制度完善、文化引领、协同机制四个维度提出了优化路径，旨在推动二者深度融合，落实立德树人根本任务，并为同类高校体育专业学生思政育人与日常管理工作提供实践参考。</abstract><keywords>三全育人,体育专业学生,思政育人,日常管理,行为规范</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 叶佳佳." 三全育人" 背景下辅导员与思政教师协同育人路径探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以安徽工业经济职业技术学院为例[J]. 大学,2025,(34):185-188.[2] 严叶琳, 肖紫叶, 李红娟, 等." 三全育人" 视域下高职院校辅导员、思政教师与专业教师协同育人机制研究[J]. 时代青年,2025,(24):67-69.[3] 杨舒翔. 思想政治工作与学生管理工作协同育人路径探究[J]. 公关世界,2025,(03):102-104.[4] 王小会. 高校体育专业学生思想政治教育实效性探析[J]. 体育世界,2024,(05):11-13.[5] 李沐阳. 基于体育专业大学生认知特点的思想政治教育难点与实施[J]. 齐齐哈尔大学学报( 哲学社会科学版),2024,(05):164-167.[6] 李会明, 杨金, 余聪, 等. 高校辅导员骨干队伍"221" 培养模式探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以云南农业大学体育学院为例[J]. 高教学刊,2023,9(05):1-9.[7] 龙文蓉. 课程思政背景下体育院校辅导员与专业课教师协同育人机制探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以南京体育学院为例[J]. 当代体育科技,2023,13(05):148-152.[8] 曾庆国." 三全育人" 指导下高校体育专业学生培养分析[J]. 当代体育科技,2022,12(23):135-138.[9] 韩桢. 三全育人视域下高校学生管理与思想政治教育的融合[J]. 林区教学,2022,(07):1-6.[10] 宋莹. 高校学生思想政治教育的工作策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以体育院校的辅导员为例[J]. 科技展望,2015,25(35):277.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
