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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026170009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>柔性思维导向的初中班主任管理实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/17/10.61369/ETR.2026170009</url><author>邱子珈</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-24</published-time></date></history><abstract>柔性思维是一种以人为本、注重沟通与引导的管理理念，强调以尊重为前提，以成长为目标，为初中班主任班级管理创新提供了新思路。柔性思维更符合初中班主任管理特点，既可以尊重和保护学生自尊心，又可以增强学生主人翁意识，让他们配合班主任工作，从而显著提高班级管理成效。本文分析了柔性思维在初中班主任管理工作中的重要性，剖析了班主任班级管理现状，探索了柔性思维导向下的初中班主任管理实践路径，从营造柔性化管理氛围、平等对待每个学生、实施民主管理和构建柔性化评价机制四个方面入手，旨在提高初中班主任班级管理质量，落实立德树人根本任务。</abstract><keywords>柔性思维,初中班主任,管理实践,优化路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 任苏芸. 初中班主任柔性管理的理念、机制与策略[J]. 教书育人,2025,(22):78-80.[2] 苏航. 以心理关怀为导向的高中班主任柔性班级管理策略研究[J]. 中小学班主任,2025,(11):44-46.[3] 姜海平. 柔性思维导向的初中班主任管理实践研究[J]. 品位&amp;middot;经典,2025,(04):111-113.[4] 陆琴. 建构柔性管理模式，加强中学生心理健康教育[J]. 初中生世界,2022,(48):30-32.[5] 岳玉凤, 王昌文. 浅析柔性管理在中职班主任管理工作中的运用[J]. 知识文库,2022,(16):91-93.[6] 侯传旺. 探究初中班主任工作中柔性管理的运用[J]. 华夏教师,2024,(03):49-51.[7] 王淼. 柔性管理模式在初中班主任管理工作中的应用研究[C]// 华教创新（北京）文化传媒有限公司, 中国环球文化出版社.2023 教育理论与管理第三届" 创新教育与精准管理高峰论坛" 论文集（专题1）. 福建省厦门集美中学附属滨水学校;,2023:617-620.[8] 夏青. 精心孕育，静待花开&amp;mdash;&amp;mdash; 浅谈高中班主任柔性班级管理的策略[J]. 天天爱科学( 教育前沿),2023,(05):161-163.[9] 余云娜. 柔性管理在初中班主任管理中的应用探讨[J]. 科学咨询,2023,(01):239-241.[10] 唐娟. 柔中带刚增效管理&amp;mdash;&amp;mdash; 初中班主任柔性管理方略探微[J]. 名师在线,2022,(27):94-96.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
