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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026170003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“思政+ 专业”中职思政课一体化教学模式</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/17/10.61369/ETR.2026170003</url><author>岳靖靖,王莉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-24</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;思政+ 专业&amp;rdquo;中职思政课一体化教学模式，是结合职业教育类型特点，探索思政课一体化推进的具体实践路径。总结教学改革经验，中职思政课程职业教育的类型特色是该模式落地的着力点，加强德育与智育深度融合，精准对接学生专业需求、实现精准思政形成全方位协同育人效应，深化中职思政课一体化探索，丰富思政课程与课程思政协同育人理论，为职业教育思政育人实践提供借鉴。</abstract><keywords>“思政+ 专业”,中职思政课,一体化教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 高晓妹, 张博, 张道芬. 从大中小学" 思政课一体化" 到" 思想政治教育一体化" 建设的逻辑理路、现实困境和实践路径[J]. 成都中医药大学学报( 教育科学版),2024,26(04):108-112.[2] 叶朝, 朱亚美. 共建共享视域下大中小学思政课一体化建设的意蕴与实践[J]. 襄阳职业技术学院学报,2024,23(06):31-35.[3] 王嘉, 谢彤雪. 虚拟现实技术赋能大中小学思政课一体化建设的实然与应然[J]. 北京教育( 德育),2024,(11):41-45.[4] 姚璐. 职业教育中思政课实践创新是教育、科技、人才一体化推进的有效途径[J]. 中国军转民,2023,(24):160-161.[5] 刘珊珊, 徐礼平. 数字社会" 大思政课" 的育人图景、核心要旨与实践路径[J]. 思想教育研究,2023,(12):93-99.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
