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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026160038</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于项目式融合与创新《高分子物理实验》混合式教学模式初探</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/16/10.61369/ETR.2026160038</url><author>李少权,史博,班建峰,姚棋,潘露露,廖军秋,许体文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-17</published-time></date></history><abstract>本研究围绕《高分子物理实验》教学改革展开。剖析传统实验存在教学模式固化、内容创新不足、学情反馈单一等痛点，阐述以&amp;ldquo;项目式融合创新&amp;rdquo;为核心，重构教学内容、推行线上线下混合教学模式、构建闭环反馈机制的改革实践。该改革旨在衔接理论与工程应用，培养学生创新思维与解决实际问题能力，实现知识传授与价值引领统一，提升应用型人才培养质量。</abstract><keywords>项目式融合与创新,高分子物理实验,混合式教学模式,目标导向</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李璇, 赵丹."AI 赋能- 跨学科融合- 项目式学习" 教学模式创新与实践[J]. 物流技术,2026,45(02):79-88.[2] 张葵花, 代正伟, 吴雯. 基于工程创新能力培养的高分子物理实验混合式教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以嘉兴学院为例[J]. 嘉兴学院学报,2021,33(02):140-144.[3] 管娟, 杨继萍, 王志坚, 等.《高分子物理》研讨式教学设计与实践：以" 对比丝蛋白和聚酰胺6 的分子结构及玻璃化转变" 为例[J]. 高分子通报,2024,37(12):1834-1839.[4] 罗春燕, 陈卫星, 杨晶晶, 等. 串并协同实现高分子物理课程思政育人及三阶能力培养[J]. 高分子通报,2025,38(10):1585-1590.[5] 沙野, 赵呈孝, 曹绪芝, 等. 基于工程教育认证的专业核心课程复杂工程问题案例式教学模式探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《高分子物理》为例[J]. 高分子通报,2023,36(04):529-534.[6] 李玉姣, 黄坚, 邹晓蓉. 浅谈学情分析在大学化学实验教学中的应用[J]. 当代教研论丛,2018,(05):98-99.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
