ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026160030Article初中英语本土资源与数智资源整合运用的改革实践研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/16/10.61369/ETR.2026160030李玲20264162026-04-17在教育信息化与文化自信建设双重背景下，针对初中英语教学存在文化教学割裂、资源单一、数智资源应用表层化[8]等问题，开展本土资源与数智资源整合运用改革实践研究。研究遵循理论建构、资源开发、教学实施、评价优化、保障完善的路径，巧用各类教研方法，破解教学核心难题。本次实践实现六大维度创新，构建起系统化改革成果，成果推广应用后，有效提升了学生核心素养与文化自信，增强了教师专业能力，提升了教学质量，助力文化传承与教育均衡发展。针对实践不足，研究也提出了优化方向，为初中英语教学改革提供了可借鉴的实践范式。初中英语,本土资源,数智资源,资源整合,教学改革,核心素养,文化自信

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