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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026160020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>立德树人背景下中职思政课教学创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/16/10.61369/ETR.2026160020</url><author>刘晨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-17</published-time></date></history><abstract>立德树人是现代化教育的根本任务，教育要实现知识与技能的传授，也要把价值观培养渗透到教育的各个环节中去。并且，中职学生正处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，还要面对直接走向社会就业的压力，可想而知思政课在其中起到不可替代的育人作用。但是，由于受传统教学观念的影响，一些中职思政课还停留在&amp;ldquo;满堂灌&amp;rdquo;的理论说教上，没有很好地结合学生的专业特点和职业发展需要，造成课堂缺乏活力，育人效果大打折扣。因此，从立德树人的根本要求出发，对目前中职思政课教学存在的问题进行剖析，探寻怎样依靠教学理念、内容、方法的革新来回应时代要求，既是推进中职教育改革的迫切需要，又是践行&amp;ldquo;为党育人、为国育才&amp;rdquo;使命的必然选择。</abstract><keywords>立德树人,中职思政课,教学现状,创新策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨鸣. 中等职业学校思政课课程改革的演进逻辑及发展方向&amp;mdash;&amp;mdash; 基于对四次课程设置方案的分析[J]. 职业技术教育,2024,45(29):50-56.[2] 刘丹娜. 融媒体背景下的中职思政课堂教学实施探究[J]. 甘肃教育研究,2024,(15):22-24.[3] 梁海金. 发挥中职历史课程立德树人教育功能的几点思考[J]. 甘肃教育研究,2024,(07):73-75.[4] 肖丹." 大思政课" 背景下新疆中职思政课与专业课协同育人路径探索[J]. 科教导刊,2024,(04):95-97.[5] 黄秀爽." 立德树人" 视角下中职思政课教学的创新研究[J]. 现代职业教育,2022,(13):145-147.[6] 张捷树." 思维要新" 是新时代中职思政课教师的必备素质[J]. 职业教育( 中旬刊),2021,20(19):33-35+42.[7] 于淼. 以信息技术提升中职思政课魅力&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 中国特色社会主义" 为例[J]. 广东职业技术教育与研究,2021,(02):148-151.[8] 曾少玲. 浅析" 立德树人" 视角下中职思政课教学的创新探索[J]. 现代职业教育,2020,(47):166-167.[9] 叶飞飞. 建构" 三微一体" 的线上线下混合教学模式&amp;mdash;&amp;mdash; 以中职思政课教学为例[J]. 科学咨询( 科技&amp;middot;管理),2020,(45):146-147.[10] 陈燕萍. 守正创新中职思政课需坚持主导性与主体性相统一[J]. 现代职业教育,2020,(37):188-189.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
