ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026150044Article在线智能评测系统在程序设计类课程实践教学中的应用研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/15/10.61369/ETR.2026150044赵慧,马凯,胡秀建,丁远远20264152026-04-10在高等教育数字化转型和“新工科”建设浪潮的推动下，程序设计类课程作为计算机及相关专业的核心基石，其教学模式及质量直接关系到学生的专业能力培养。传统实践教学依赖人工批改，存在反馈滞后、评判主观、环境不一、效率低下等问题，难以满足大规模、个性化、高质量应用型人才培养的需求。在此背景下，在线评测系统应运而生，并迅速成为高校程序设计类课程教学改革的关键工具。本研究旨在系统梳理在线评测系统在程序设计类课程中的应用现状，分析其在不同教学场景下的成效与瓶颈，并基于智能评测技术的发展，探讨教育专用在线评测系统的优化路径与教学模式创新，以期为程序设计类课程的高质量发展提供理论与实践参考。在线评测系统,智能评测技术,程序设计类课程,教学实践

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