ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026150034Article服务“职教出海”：AIGC 赋能行业英语POA 教学模式创新与研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/15/10.61369/ETR.2026150034丁虹20264152026-04-10在教育数字化与“职教出海”战略深度融合的背景下，针对高职行业英语教学中“学用分离”及技术与理论脱钩的现实困境，本文提出并构建“AIGC 赋能POA”教学模式。该模式立足职教出海战略，将人工智能生成内容（AIGC）深度嵌入产出导向法（POA）的“驱动— 促成— 评价”全流程。通过AIGC 实现任务驱动的差异化与输入资源的个性化；利用数据追踪实施基于职业效能的过程性评价，破解传统教学场景失真与评价单一的难题。本研究旨在重塑师生角色，培育数字素养与伦理意识，形成可复制、可推广的智能化教学解决方案。AIGC,产出导向法（POA）,高职英语,职教出海,教学模式创新

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