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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026140039</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中职历史课堂家国情怀培育效果探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/14/10.61369/ETR.2026140039</url><author>谭嫒红</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-03</published-time></date></history><abstract>家国情怀是历史学科五大核心素养之一，培育家国情怀是落实立德树人根本任务的重要途径，因此，有必要对其培育现状开展调研，梳理存在问题并提出相应对策。本研究以中职学生及教师为对象，通过问卷和访谈调研，发现中职历史课堂家国情怀培育整体良好，但仍存在教学互动不足、情感基调固化、部分资源短缺等问题。据此，本研究从教师教学实践和学生学习行为维度提出改进措施，并设计多维度成效评估方案，为提升培育实效性提供实践参考。</abstract><keywords>中职教育,历史课堂,家国情怀,核心素养,培育效果</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部. 中等职业学校历史课程标准（2020 版）[S]. 北京：高等教育出版社，2020.[2] 张东清. 让家国情怀浸润中职历史教学[J]. 现代职业教育,2021,(12):90-91.[3] 史芝娟. 呼和浩特市商贸旅游职业学校历史教学中家国情怀素养培育研究[D]. 呼和浩特：内蒙古师范大学，2021 年硕士学位论文.[4] 王楠. 高中历史教学中家国情怀核心素养培育现状与对策研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以临汾五所高中为例[D]. 临汾：山西师范大学，2022 年硕士学位论文.[5] 王行, 李培蓉, 张庆远. 中职学生家国情怀素养培育的现状与对策&amp;mdash;&amp;mdash; 以四川省南充市A 中职学校为例[J]. 教育科学论坛，2023(15):64-67.[6] 王家琴. 家国情怀融入中职历史课现实境遇与实现路径[J]. 知识文库，2023(10):76-78.[7] 黄玉永. 高中历史教学中家国情怀核心素养培育研究[D]. 桂林：广西师范大学，2023 年硕士学位论文.[8] 徐宁娟. 高中历史教学中优秀传统文化与家国情怀核心素养落实策略探究 [J]. 中学政史地（教学指导），2024 (02):25-26.[9] 周彤. 中职学校历史教学培育家国情怀研究 [D]. 南昌：江西科技师范大学，2025 年硕士学位论文.[10] 柏春潮. 家国情怀核心素养培养策略探究[J]. 陕西教育( 教学版),2025,(03):72-74.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
