ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026140010Article“科教+ 产教”双驱动融合视域下新媒体营销专业群学生创新能力培养体系构建与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/4/14/10.61369/ETR.2026140010许小华,王晓敏20264142026-04-03随着数字经济和新媒体行业的快速发展，新媒体营销领域对于人才的创新思维、实践能力与综合素养提出了新的要求，而教学过程中传统单一的职业教育培养模式已经很难适配当前行业发展过程中的人才需求。而以科教和产教双驱动融合为主的新型教学模式，能够帮助教师剖析当前专业群学生创新能力培养存在的不足，并针对性地进行改进。这种模式会更加强调理论与实践的结合，通过鼓励学生参与项目驱动式学习来进一步提升他们的创新能力和解决实际问题的能力。因此本文主要从当前新媒体营销专业群学生创新能力培养的现状入手，深入分析了“科教+ 产教”双驱动融合视域下新媒体营销专业群学生创新能力培养的重要性，并对“科教+ 产教”双驱动融合视域下新媒体营销专业群学生创新能力培养体系构建与实践路径进行了深入探讨，希望能够为高职院校培养符合新媒体营销行业需求的高素质人才提供新的思路。科教融合,产教融合,双驱动,新媒体营销专业群,创新能力培养

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