ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026140008Article“数字赋能，融合引领”：《护理技能实训》教学创新的系统化探索与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/4/14/10.61369/ETR.2026140008陈茜,黄斯佳,熊凤仙,陈晓,王洪萱20264142026-04-03《护理技能实训》作为护理学专业学生强化练习护理操作技能的必修课程，在促进学生技能掌握和临床思维形成方面作用显著。为进一步提高课程教学效果，本文以OBE 理念为指导，以数字信息技术为载体，尝试从“数字赋能，融合引领”的改革思路出发，构建集“德技融合，虚实结合，知行耦合，赛教配合”于一体的教学新途径，旨在打破传统教学的限制，从而达到促进学生知识、能力和素养协同发展的目的。护理技能实训,数字赋能,融合引领,教学创新

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