ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026130044Article双创背景下理工科硕士研究生创新创业能力培养模式探索https://artdesignp.com/journal/ETR/4/13/10.61369/ETR.2026130044范拴喜20264132026-03-27大众创业、万众创新”战略对创新人才培养提出更高要求，理工科硕士研究生作为创新中坚力量，其创新创业能力培养兼具个人与国家战略价值。当前我国该培养体系存在课程与产业脱节、实践平台短缺、评价机制单一等短板，难以适配新时代需求。本研究融合系统动力学、大数据分析等方法，构建课程体系、实践平台、师资队伍、评价机制、保障体系“五位一体”培养模式，从五维度提出针对性优化策略，打造良性创新创业教育生态。研究为破解当前培养体系困境提供实操方案，也为深化创新创业教育研究、落实国家创新驱动发展战略提供参考。双创,理工科,硕士研究生,创新创业能力,培养模式

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