<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026130039</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“工程数学”融入思政教育的路径研究：课程体系构建与实践案例分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/13/10.61369/ETR.2026130039</url><author>杨亮</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-27</published-time></date></history><abstract>本文分析了工程数学课程的育人内涵，挖掘了知识点中的思政元素，如爱国主义、科学精神、创新担当等。提出&amp;ldquo;点- 线- 面&amp;rdquo;融入模式，即通过典型案例点状导入、知识线状关联、价值面状延伸，实现思政与专业教育的有机融合。</abstract><keywords>工程数学,课程思政,教学实践,家国情怀,创新能力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部. 高等学校课程思政建设指导纲要[M]. 2020.[2] 齐圆华, 贺东建, 李佳霖, 等. 课程思政下高职高等数学育人模式建构研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2025,38(20):60-62.[3] 杨巧曼, 刘妮. 课程思政理念下高职院校数学课程改革探索[J]. 才智,2025,(30):37-40.[4] 陈静. 数学文化浸润视角下课程思政实施路径探究 [J]. 学苑教育, 2025, (28): 148-150.[5] 蔡杰, 李林玲. 通信专业课程思政元素的挖掘及实践路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以宜宾职业技术学院为例 [J]. 华章, 2025, (06): 108-110.[6] 翟亚利, 艾小川, 冯杭. 工程数学课程中几个思政案例分析[J]. 数学学习与研究,2022,(23):11-13.[7] 荀燕琴, 任国凤, 王爱珍, 等. 新工科背景下工程数学课程的教学改革[J]. 高师理科学刊,2022,42(04):70-74+77.[8] 程丽. 课程思政在工程数学中的教学探究与实践[J]. 现代商贸工业,2022,43(04):193-195.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.077.[9] 刘三明. 将思政教育融入应用工程数学课堂教学中的探索[J]. 教育教学论坛,2020,(22):346-347.[10] 陈楚楚. 高职数学" 课程思政" 的要素挖掘与实现路径研究[C]// 河南省民办教育协会.2025年高等教育发展论坛教改分论坛论文集（下册）. 南通开放大学;,2025:61-62. DOI:10.26914/c.cnkihy.2025.059950.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
