ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026130037Article“三重‘礼'”助力中职烹饪专业原料知识教学 —— 以《果品类原料的组织结构和营养保健》为例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/13/10.61369/ETR.2026130037黄佳波20264132026-03-27本文以中职烹饪专业《烹饪原料与营养》课程中“果品类原料”教学单元为例，基于“三重礼”教育理念（以礼育人、理实一体、礼传心意），构建融合职业素养、实践技能与文化传承的原料知识教学模式。通过创设“国庆礼包”情境实现“礼传心意”的情感联结，运用“解剖实验+ 营养配餐”践行“理实一体”的职教特色，借助“饮食禁忌案例研讨”深化“以礼育人”的职业伦理。实践表明，三重礼教学模式显著提升学生原料认知能力（课堂检测正确率提升28%）、营养配伍意识（案例解决率91%）及文化认同感（满意度调查达89分），为烹饪专业课程改革提供新范式。以礼育人,理实一体,礼传心意,中职烹饪教育,原料知识教学

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