ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026130005Article地域文化赋能视域下高校体育融入“大思政课”建设的路径研究 —— 以秦皇岛高校为例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/13/10.61369/ETR.2026130005刘婷婷,张兴宇20264132026-03-27地域文化不仅是中华优秀传统文化的重要内容，而且也是不可忽视的思想政治教育资源。在高校体育课程思政建设中，教师应深度挖掘地域文化内涵，以此为“大思政课”建设提供支持。本文即以秦皇岛高校为研究对象，通过阐述地域文化与高校体育“大思政课”建设的逻辑关系，进而从开发特色体育课程、建设实践教学基地、推进校地协同育人、提升教师地域文化素养等维度总结地域文化赋能高校体育融入“大思政课”建设的有效路径，以此为地域文化传承与体育育人的深度融合创造良好环境，增强思政教育实效性，培养学生的文化自信和地域认同感。地域文化,“大思政课”,高校体育,秦皇岛,文化育人

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