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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026120031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“新双高”建设背景下干部教育培训精准化路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/12/10.61369/ETR.2026120031</url><author>高辉灵</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-20</published-time></date></history><abstract>2025年教育部启动第二期&amp;ldquo;双高建设计划&amp;rdquo;（&amp;ldquo;新双高&amp;rdquo;建设）[1]，以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，对高职院校干部队伍能力素质提出了更高要求。本文以&amp;ldquo;新双高&amp;rdquo;建设的现实需求为出发点，剖析当前高职院校干部教育培训存在的内容同质化、资源碎片化、机制粗放化等突出问题，提出构建适配高职院校的精准化培训体系，即构建&amp;ldquo;岗位能力图谱+ 需求清单+ 课程清单&amp;rdquo;的精准供给体系，搭建&amp;ldquo;校内统筹、校外联动、数字赋能&amp;rdquo;的集约化资源平台，建立全流程培训管理机制，为锻造适配&amp;ldquo;新双高&amp;rdquo;建设的高素质专业化干部队伍提供路径参考。</abstract><keywords>高职院校,新双高建设,干部教育培训,精准化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部, 财政部. 关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025&amp;mdash;2029 年）的通知（教职成〔2025〕1 号）[Z].2025.[2] 中共中央. 全国干部教育培训规划（2023 － 2027 年）[Z]. 北京: 新华社,2023-10-16.[3] 中共中央, 国务院. 教育强国建设规划纲要（2024&amp;mdash;2035 年）[Z]. 北京: 新华社,2025-01-19.[4] 赵晶. 第二期" 双高计划"：逻辑缘起、改革要求与实施策略[J]. 职业技术教育,2026(02):3-11.[5] 胡昌送, 蔡勤生. 高职院校第二期" 双高" 建设的逻辑转向、内在要求与实践路径[J]. 职业技术教育,2025(28):15-21.[6] 汤兆辉. 高校教师培训中的个性化需求与资源整合[J]. 产业与科技论坛,2025(24):265-267.[7] 彭向刚. 提升新时代干部履职能力培训的有效性[J]. 人民论坛,2025(23):62-65.[8] 于京天. 新时代中国特色教育系统干部培训体系建设[M]. 北京: 中国人民大学出版社,2025.[9] 聂伟进, 汪卫平. 基于柯氏模型的高职教师培训评价体系构建[J]. 教师教育研究,2021,33(02):31-37.[10] 侯晓倩. 数字化转型背景下干部培训体系优化路径[J]. 人力资源,2025(20):39-41.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
