ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026120027ArticleAI 技术赋能小学数学课堂教学高质量发展探究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/12/10.61369/ETR.2026120027刘畅20264122026-03-20在数字化浪潮席卷教育领域的当下，人工智能（AI）技术成为推动小学数学课堂教学革新的关键力量。它凭借革新教学模式、满足多元学习需求、均衡教育资源的价值，为教学高质量发展注入新动能。通过遵循学生主体、适度融合、安全可控原则，AI 技术以整合教学资源、助力因材施教、推动学生探究、实施多元评价为路径，将抽象数学知识转化为生动学习素材，依据学生学情精准教学，激发学生自主探究热情，全方位评估学习效果。这一系列举措有效提升课堂效率，促进学生个性化成长，缩小城乡教育差距，为小学数学课堂教学迈向高质量发展提供了切实可行的解决方案，推动小学数学教育在新时代实现创新与突破。人工智能,小学数学,课堂教学,个性化学习

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