ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026120024Article3D 建模技术与高中思政课一案到底教学法相结合的应用研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/12/10.61369/ETR.2026120024刘镕坚,梁杏冰,陈金飞,彭秋怡20264122026-03-20信息技术与思政课教学的深度融合是新时代教育改革的重要方向。本文聚焦3D 建模技术与“一案到底”教学法的结合应用，从教学目标、内容结构、学生认知三个维度分析两者融合的适用性，指出当前存在教师技术能力薄弱、资源开发协作机制缺失、案例与技术融合停留表层等现实困境，进而提出构建低门槛技术支撑体系、建立跨学科资源共建共享机制、优化案例教学设计等应对策略。以期为高中思政课教学创新提供实践路径，推动抽象理论具象化呈现，增强思政课的吸引力、感染力和实效性，落实立德树人根本任务。3D 建模技术,一案到底教学法,高中思政课,教学融合,数字化教学

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