ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026110007Article英语学术论文写作教师的双重身份认同：语言技能训练者与价值引导者的张力与统一https://artdesignp.com/journal/ETR/4/11/10.61369/ETR.2026110007尚若璇20264112026-03-13在英语专业教学中，英语学术论文写作教师扮演着关联紧密却又相对微妙的双重身份，既是语言技能训练者又是价值引导者。要处理好这种角色的定位，首先应清楚学术论文的核心是研究学生群体的特殊性与教学之间的关系，其次，深度分析两种角色的定位，再次，探索二者深度融合的具体路径，结合教学现状，积极反思应对策略，力争实现技能训练与价值观塑造的高度一致，培育高素质职教师范人才。英语学术论文,写作教师,双重身份,语言技能训练,价值引导

[1] 蔡芬, 贾枭, 沈文钦. 生成式人工智能在我国研究生学术写作中的应用现状及其影响[J]. 中国高教研究,2025(01):75-82.[2] 金皓月, 余敏杰, 张紫徽, 李艳. 生成式人工智能辅助学术写作调查研究[J]. 开放教育研究,2024,30(04):79-90.[3] 文秋芳. AI 赋能 POA 外语教学改革：即时交际转向的创新探索[J]. 外语教学理论与实践,2025(04):40-49.[4] 文秋芳. 构建" 产出导向法" 理论体系[J]. 外语教学与研究,2015,47(04):547-558+640.[5] 文秋芳. 人工智能时代的英语教育： 四要素新课程模式解析[J]. 中国外语,2024,21(03):1+11-18.[6] 赵祥云, 李颖. 数智化时代英语专业学术写作教学创新路径探索[J]. 湖北第二师范学院学报,2025,42(07):43-47.[7] 夏弦，胡雅玲. 项目学习理论影响英语学术论文写作教学模式改革思考[J]. 现代英语，2022（3）：21-24.[8] 刘娟 . 基于多元识读理论的英语学术论文写作教学研究[J]. 铜陵职业技术学院学报，2021，20（1）：92-95.[9] 张琪. 基于语料库的非英语专业研究生英语学术论文写作中的元话语研究[D]. 东北大学，2021.[10] 芦洁媛, 刘紫娟. 新文科背景下本科汉语国际教育专业实践教学模式创新研究—— 以黄山学院为例 [J]. 佳木斯大学社会科学学报, 2022(2):247-249.