ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026110004ArticleAI 赋能视域下中职语文“德技并修”教学模式的构建与实践研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/11/10.61369/ETR.2026110004周晶20264112026-03-13随着人工智能技术与教育领域融合的不断加深，中职语文教学也迎来了改革的契机。在AI 赋能视域下，如何构建“德技并修”教学模式，实现语文教学、德育教育、职业教学的有机融合，已经成为困扰中职教师的教学难题之一。对此，本文就AI 赋能视域下中职语文“德技并修”教学模式的构建与实践进行分析，旨在为培养学生语文素养、推动中职教学改革提供一些有价值的借鉴和参考。AI 赋能,中职语文,德技并修,教学模式

[1] 陈艳荣. 数字化背景下AI 驱动的中职语文统编教材课堂教学新形态[J]. 文教资料,2025,(17):167-169.[2] 胡冬梅. 生成式人工智能赋能中职语文跨学科阅读教学初探—— 以" 花文化" 为主题介入[J]. 现代阅读,2025,(16):71-73.[3] 陈志雄. 教育戏剧在中职语文课程教学中的应用研究—— 以培养中职生社会与情感能力为核心[J]. 兰州职业技术学院学报,2025,41(04):81-88.[4] 肖雪艳. 基于人工智能的中职语文教学融合模式策略探究[J]. 教师,2025,(22):41-43.[5] 夏文. 人工智能赋能中职语文课堂教学创新研究[J]. 学苑教育,2025,(22):94-96.[6] 冉弢. 人工智能赋能中职语文教学模式优化的路径探究[C]// 河北省青少年素质教育研究会。人工智能与教育教学融合创新培训论文集（二）。湖北省咸丰县中等职业技术学校；2025:351-352.[7] 孙展宏, 李春梅.AIGC 赋能中职语文口语交际微课跨学科融合路径探索[J]. 品位·经典,2025,(14):157-159.[8] 高蕾. 生成式人工智能在中职语文教学中的创新与实践[J]. 成功,2025,(21):7-9.[9] 韩庭彦. 中职语文阅读生活化教学初探[J]. 学周刊,2025,(23):10-12.[10] 廖亚萍. 从" 单兵作战" 到" 智慧群落"——数字化发展背景下中职语文名师工作室的生态重构[J]. 湖南教育(D 版),2025,(07):52-54.