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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026100042</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>宣威一职校教育精神探索研究报告</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/10/10.61369/ETR.2026100042</url><author>王光胜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>本文基于作者在曲靖市宣威第一职业技术学校对多年的从教经历，以一线教师的视角，结合个人实践与反思，对宣威一职校教育精神的历史演进与核心内涵进行探讨。文章追溯了以&amp;ldquo;能吃苦、讲团结、重诚信、敢干事、争一流&amp;rdquo;为核心的宣威地域精神，以及&amp;ldquo;三苦两勤&amp;rdquo;的宣威教育传统对学校教育精神的深刻滋养。通过回顾学校发展初期&amp;ldquo;苦干实干&amp;rdquo;的拓荒历程，展现了师生在艰苦条件下展现出的坚韧品格与奉献担当。本文旨在通过历史梳理与内涵剖析，揭示宣威一职校独特教育精神的形成脉络与价值内核，并以此为镜，反思教育者的成长与使命[1]。</abstract><keywords>职校, 教育精神,研究报告</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 曲靖宣威构建 " 三融" 体系培养新时代技能人才 [EB/OL]. 云南网，2025-12-16.[2] 曲靖市宣威第一职业技术学校 [EB/OL]. 抖音百科，2025-02-13.[3] 宣威一职校历史性突破：学子首次登上世界技能大赛舞台 [EB/OL]. 搜狐网，2025-09-16.[4] 王瑜, 刘强. 从职校再出发: 农家职校生教育成长中的结构性约束与能动性突围[J]. 中国青年研究, 2025(3).[5] 聂久尧. 向职业教育的" 大先生" 学习[J]. 职业技术教育, 2025, 46(30):59-60.[6] 雷静." 三全育人" 视域下职校心理健康教育的问题分析与积极范式的建构[J]. 教育进展, 2024, 14(10):896-903.DOI:10.12677/ae.2024.14101950.[7] 王秋阁, 张波. 基于文化存在论教育学的精神赋能情感性课堂探索研究[J]. 职业教育( 汉斯), 2024, 13(1):114-121.[8] 陈丽. 以地方名人文化引领开展职校特色劳动教育的探索与研究[J]. 2021.[9] 赵艳霞. 如何将工匠精神融入职校思政教育的研究[J]. 智库时代, 2020, 000(025):P.297-298.[10] 徐晓黎. 职校生涯规划与心理健康教育融合模式的探索研究[J]. 广东教育（职教版）, 2022(6):58-59.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
