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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026100027</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新文科背景下文学概论课程思政实施路径及策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/10/10.61369/ETR.2026100027</url><author>孙勇,李红丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>随着新文科建设的深入推进和《教育强国建设规划纲要》的颁布，加强课程思政建设，落实&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;根本任务，已成为高等教育改革的核心议题。文学概论作为汉语言文学专业的核心课程，兼具知识性、理论性与意识形态性。在新文科背景下，其课程思政建设面临着新的机遇与挑战，其实施路径与策略应从理念重塑、内容供给、方法创新和机制保障四个维度系统推进，从而确保文学概论课程思政建设的系统性、科学性与实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实力量。</abstract><keywords>理念重塑,内容供给,方法创新,机制保障</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部. 中国高等教育的质量革命启动实施" 六卓越一拔尖" 计划2.0有关情况[EB/OL]. (2019-04-29)[2026-01-09].http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2019/50601/sfcl/201904/t20190429_379943.html.[2] 教育部. 新文科建设工作会在山东大学召开［EB/OL］（2020-11-03）［2026-01-09］.http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202011/t20201103_498067.html.[3] 中共中央 国务院. 教育强国建设规划纲要（2024 － 2035 年）[EB/OL]. (2025-01-19).https://www.gov.cn/zhengce/202501/content_6999913.htm.[4] 教育部. 高等学校课程思政建设指导纲要[Z]. 教高〔2020〕3 号, 2020-05-28.[5] 黄定华. 地方院校" 文学概论" 课课程思政教学改革探索[J]. 宜春学院学报,2021,43(08):117-120.[6]《文学理论》编写组编. 文学理论 第2 版[M]. 北京：高等教育出版社, 2020.[7] 黄道吉. 课程思政背景下的" 中国现当代文学" 教学改革与实践[J]. 爱人,2022,(12):28-30.[8] 李婷." 三全育人" 视域下中国现当代文学课程思政育人路径研究[J]. 高教学刊,2023,9(28):182-185.[9] 陈丽. 新文科语境下大学英语教师课程思政教学能力构建的实践探索[J]. 安徽工业大学学报( 社会科学版),2024,41(05):55-58.[10] 冯韵. 课程思政背景下的文学概论课程教学改革[J]. 开封文化艺术职业学院学报,2021,41(10):138-140.[11] 陈选华, 左登婷. 高校课程思政建设研究综述[J]. 安徽工业大学学报( 社会科学版),2022,39(01):67-69.[12] 倪国栋, 李莅, 王文顺, 等. 高校课程思政研究回顾与展望[J]. 高等建筑教育,2025,34(01):178-189.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
