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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026100023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>就业导向下护理专业“1336”第二课堂育人体系的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/10/10.61369/ETR.2026100023</url><author>雷晶,陈曦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>在健康中国战略不断推进、护理行业需求持续升级的背景下，护理专业人才的培养要以就业为导向，根据护理专业&amp;ldquo;1336&amp;rdquo;第二课堂育人体系核心内涵，结合行业岗位要求和学生成长规律，建设可落地、可检验的第二课堂育人体系。基于此，本文将浅析就业导向下护理专业&amp;ldquo;1336&amp;rdquo;第二课堂育人体系建设的必要性及护理专业第二课堂运行机制，并对就业导向下护理专业&amp;ldquo;1336&amp;rdquo;第二课堂育人体系的实践策略进行探讨，以促进护理专业教育教学的创新发展。</abstract><keywords>就业导向,护理专业,第二课堂</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李慧, 李姮. 校企合作模式在高职护理专业" 大学生职业发展与就业指导" 课程中的应用[J]. 山西卫生健康职业学院学报,2025,35(04):174-177.[2] 戢慧. 立德树人视域下第二课堂提升护生核心素养的创新与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以楚雄医药高等专科学校为例[J]. 卫生职业教育,2025,43(07):71-74.[3] 陆潇潇, 吴莉莉. 职业院校" 德技并重，四层递进" 人才培养模式的建构与实施&amp;mdash;&amp;mdash; 以护理专业为例[J]. 现代职业教育,2024,(31):69-72.[4] 聂珊, 康倩, 李诗薇.TBL 教学法结合第二课堂实践在高职儿科护理教学中的应用[J]. 中医药管理杂志,2024,32(03):121-124.[5] 吴海翠, 赵春娟, 乔慧, 等." 三全育人" 理念下护理专业" 五育" 并举研究与实践[J]. 卫生职业教育,2023,41(19):54-56.[6] 沈慧. 护理学本科生第二课堂教育活动效果的实证研究[J]. 中国高等医学教育,2023,(08):17-19.[7] 熊彧." 三全育人" 视角下医学高职院校" 第二课堂" 育人模式及运作机制探究[J]. 学周刊,2023,(10):16-18.[8] 陆金莹. 护理专业职教本科在立德树人下" 课程思政" 的实践育人路径[J]. 经济研究导刊,2022,(35):125-127.[9] 王娟, 张丽. 立德树人背景下高职院校护理专业人文课程教学现状与创新思路[J]. 文教资料,2022,(21):143-146.[10] 赵欣. 高职护理专业第二课堂育人体系构建探析[J]. 陕西青年职业学院学报,2022,(04):34-37.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
