ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026100020ArticleAI 赋能量化中国古典舞“身韵”教学法研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/10/10.61369/ETR.2026100020冯宁20264102026-03-06中国古典舞中的“身韵”教学是艺术文化内核中的精髓所在，以往传统的古典舞“身韵”课程教学实践中始终面临主观经验主导、标准化不足以及评价体系模糊的量化困境，阻碍古典舞发展进程。本文结合建构主义学习理论、多元智能理论，探索AI 赋能量化古典舞“身韵”量化教学法的实施路径与策略，通过研发AI 辅助动作精准对比教学体系，搭建智能艺术指导与对比提升系统、开发适配古典舞教学的骨骼与动作对比算法以及构建起多维度量化评价体系，打造一体化AI 赋能古典舞量化教学模式，为突破中国古典舞“身韵”教学困境，实现古典舞教学从经验驱动向数据驱动的科学转型提供参考。人工智能,中国古典舞,身韵教学

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