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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026100013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>张家界学院公共体育课增设民族传统体育项目的研究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/10/10.61369/ETR.2026100013</url><author>杨求林,胡一礼</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>公共体育课增设民族传统体育项目，能够促进学生身心健康发展、弘扬民族文化、丰富体育教学内容和方法，是促进公共体育课教学高质量发展的重要举措。新时代下，教师要积极探索民族传统体育项目融入公共体育课的手段与方法，将民族传统体育文化与体育教育进行有机融合。文章以从张家界学院公共体育课为例，分析公共体育课增设民族传统体育项目的现实意义，提出挖掘整理民族传统体育项目、夯实民族传统体育项目融入基础、丰富民族传统体育教学手段与方法，以供参考。</abstract><keywords>公共体育课,民族传统体育项目,增设,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈丽, 张瑞翔, 周春林. 网络信息技术助力高校民族传统体育教学资源的开发[J]. 新体育,2024,(24):7-9.[2] 李瀚明, 孙福成, 张洋洋, 等. 人工智能背景下民族传统体育课程教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以传统武术八极拳为例[J]. 青少年体育,2024,(12):74-77.[3] 雷志鸣. 传统文化中的民族民间体育项目融入高中体育教学的策略探究[J]. 中华活页文选( 传统文化教学与研究),2024,(12):163-165.[4] 张路遥, 唐娥, 李佳峻. 铸牢中华民族共同体意识背景下民族传统体育高质量发展研究[J]. 当代体育科技,2024,14(35):118-121.[5] 李自营, 袁静乐, 郭琰, 等. 民族传统体育融入高校公共体育课程的实践探究[J]. 当代体育科技,2024,14(34):104-106.[6] 宋丹黎. 课程思政视角下高校传统民族体育文化教学的价值、困境及纾解[J]. 南京体育学院学报,2024,23(11):69-74.[7] 张萌. 民族传统体育在学校中的传承与发展&amp;mdash;&amp;mdash; 以跳皮筋项目为例[C]// 北京体育科学学会, 天津市体育科学学会, 河北省体育科学学会. 京津冀学校体育工作学术研讨会论文集. 天津市河东区东局子学校;,2024:100.[8] 孟丽丽. 谈传统文化在高中体育教学中的有效融入[J]. 中华活页文选( 传统文化教学与研究),2024,(10):160-162.[9] 冯一恒, 侯媛. 民族传统体育中的爱国主义教育路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以武术课程为例[C]// 国际班迪联合会（FIB）, 国际体能协会（ISCA）, 中国班迪协会（CBF）. 第五届国际体育科学大会论文集（中）. 南阳医学高等专科学校体育保健与运动医学系; 安阳学院体育教学部;,2024:157-165.[10] 王芳芳. 综合教育成效视域下山西高校民族传统体育教学方案&amp;mdash;&amp;mdash; 以太极拳为例[J]. 武术研究,2024,9(09):73-76.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
