ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026100012Article培养智能医疗装备技术专业跨学科人才的教学探索与实践研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/10/10.61369/ETR.2026100012杨海新20264102026-03-06智能医疗装备技术是融合医学、工学、信息科学等多学科知识的前沿交叉领域，其快速发展对人才培养提出了复合型、创新性的新要求。本文基于当前人才培养现状，结合国内外研究与实践，系统探讨了跨学科人才培养所面临的核心挑战、课程体系的重构逻辑、创新教学模式的实施路径、产教融合平台的共建机制以及师资与评价体系的改革方向。文章旨在通过整合“双融共育四结合”“专创融合”、现代学徒制等多元模式，构建一个以学生为中心、以能力为导向、以产业需求为牵引的跨学科人才培养生态体系，为相关专业的教育教学改革提供系统的理论参考与实践框架。智能医疗装备技术,跨学科人才,课程体系,产教融合,教学模式

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