ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026090001Article家国情怀教育融入小学语文教学的策略探究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/9/10.61369/ETR.2026090001于晓娜2026492026-02-27对于小学阶段的教学来说，语文学科作为能够培养学生核心素养，提升学生整体文化认知的重要学科在传承文化基因和塑造学生精神品格方面具有十分重要的作用。而我国经历上下五千年的发展，其中留存下的文化和家国情怀是非常重要的中华民族精神内核，蕴含着我国人民对祖国、对民族和对家园的深厚情感与责任担当，因此对学生的家国情怀教育需要贯穿整个小学教育的全过程。本文主要从家国情怀教育融入小学语文教学的教学现状入手，深入分析了家国情怀教育融入小学语文教学的重要意义，并对家国情怀教育融入小学语文教学的实践策略进行了系统化的探讨，希望能够为小学语文教师落实立德树人根本任务并实现知识传授与价值引领等方面的教育提供新的思路。家国情怀教育,小学语文教学,融入策略

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