ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026080042Article产教融合式《制药安全与环保》课程教学模式探索与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/4/8/10.61369/ETR.2026080042何霄,乔方玉,唐亚琴2026482026-02-20针对制药工程专业《制药安全与环保》课程教学中长期存在的教学内容与工程实际相脱节、教师实践教学能力欠佳、学生安全意识与技能训练缺失等问题，本研究以产教深度融合为核心指导理念，以真实事故案例为教学载体，构建了产教融合案例引领式课程教学模式。通过校企协同开发教学 资源、以案例引领并采用任务驱动方式、强化实践情境体验、深度融入课程思政等途径，系统地推进课程内容重构、教学方法创新以及评价体系改革。教学实践显示，该模式显著提高了学生的工程实践能力、安全环保意识和职业素养，有效推动了教师教学能力的迭代升级，为工程教育课程改革提供了可复制、可推广的实施范例。产教融合,案例教学,制药安全与环保,工程教育,教学模式改革

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