ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026080031Article思政引领·双创聚力·职教支撑：高校服务乡村振兴的三重路径与实践探索https://artdesignp.com/journal/ETR/4/8/10.61369/ETR.2026080031史晓溪2026482026-02-20乡村振兴战略的深入推进，亟需高校发挥人才、智力与教育资源优势，构建多方协同的服务模式。本文以韶关市“百千万工程”大学生突击队为研究对象，依托韶关市哲学社会科学规划课题、广东省高职教育教改项目及校级质量工程项目的联动研究，提出思政引领、双创聚力、职教支撑的高校服务乡村振兴三重路径。通过文献研究法、案例分析法与实地调研法，系统剖析三重路径的内涵、协同机制及实践应用成效。研究表明，该路径能够有效推动高校资源与乡村发展需求精准对接：思政教育前置培育了大学生“知农爱农”的责任意识，双创项目孵化助力乡村特色产业升级增收，职业技能培训夯实了乡村人才本土化根基。经实践验证，韶关市“百千万工程”突击队累计服务26个重点帮扶村，孵化16个乡村振兴双创项目，开展技能培训32期，带动农产品电商销售额同比增长68%，同时推动38% 的队员毕业后投身基层发展。本研究构建的“三位一体”服务模式，为高校深化产教融合、助力乡村振兴提供了可复制、可推广的实践范式，也为青年大学生践行社会责任、实现全面发展开辟了有效路径。乡村振兴,百千万工程,思政教育,双创教育,职业教育,大学生社会实践

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