ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026070047Article构造辅助函数在高中数学解题中的应用https://artdesignp.com/journal/ETR/4/7/10.61369/ETR.2026070047王成东2026472026-02-13构造辅助函数是高中数学解题的重要策略，其本质是通过构造函数将抽象问题具象化，简化复杂运算与逻辑推理。本文基于波利亚解题理论与建构主义思想，探讨辅助函数构造的理论基础与教学路径。研究表明，该能力的培养需贯穿函数教学全程，通过情境创设、动机激发与思维训练，提升学生的数学抽象与问题解决能力。文中选取典型例题，从比较大小、证明不等式、求解空间距离三个维度展开分析：针对结构相似问题 ，构造分式函数、二次函数分析单调性；借助导数工具将数列不等式转化为函数最值问题；利用绝对值函数破解含参不等式。实践表明，该方法能显著提高解题效率并深化学生对函数本质的理解。未来可探索辅助函数与AI 算法的融合路径，推动数学教育个性化发展。构造辅助函数,能力,应用

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