ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026070028Article基于数字化重构的跨境电商课程创新与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/4/7/10.61369/ETR.2026070028苏燕,郑强,邵谧2026472026-02-13本文将课程建设与数字化、跨境电商行业发展现状紧密结合，针对教学中存在的痛点问题，对课程教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、教学评价方式等进行了一系列改革创新和探索，形成了以数字驱动与岗位需求为双驱动的四位一体课程能力新目标。“以学生为中心”的教育理念和“以学习为中心”的课程改革理念，构建了线上线下开放共享、课前任务驱动、课中精准教学、课后实践实训的数字化教学方法与手段。形成了以小组任务驱动、由点到线面的实践实训以及训赛融通的教学模式。制定了多维+ 增值的考核评价方式。通过一系列的创新与实践，课程教学目标达成度高，数字化教学改革成效突出。数字化,跨境电商,课程创新

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