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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026070015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>体育人文理念下高校体育思政的实践对策分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/7/10.61369/ETR.2026070015</url><author>刘添悦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-13</published-time></date></history><abstract>在立德树人背景下，高校思政教育也迎来了改革的新契机。作为思政教育的重要载体，体育课程中蕴含着大量思政元素，推动体育思政建设不仅能够传授学生体育知识和技能，同时还能强化其道德品质，培养其思政素养。然而在体育思政建设过程中存在一些问题，如教学模式陈旧、评价体系单一、师资素养参差不齐等，严重影响育人效果的提升。将体育人文理念融入体育思政建设对高校思政教育改革以及学生未来发展具有重要的现实意义。对此，本文就体育人文理念下高校体育思政的实践策略进行深入分析，旨在为推动高校体育思政创新发展、提升人才培养质量提供一些参考和借鉴。</abstract><keywords>体育人文理念,高校,体育思政,实践对策</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡敏. 基于体育人文理念的高校体育思政教学模式研究[J]. 大学,2024,(27):125-128.[2] 罗潇，曾欢玲. 培根铸魂：北京冬奥精神融入高校体育课程思政的育人价值与实践原则[C]// 国际班迪联合会（FIB）,国际体能协会（ISCA）,中国班迪协会（CBF）.2024年第二届国际体育科学大会论文集。电子科技大学中山学院体育部；电子科技大学中山学院马克思主义学院；2024:377-380.[3] 张永山, 赵富学. 高校体育课程思政建设专业协同的动力基础与实践策略[J]. 体育教育学刊,2023,39(06):38-45+2.[4] 陈翔. 高职院校体育与健康课程思政建设研究[J]. 当代体育科技,2023,13(33):149-152.[5] 张妍，宁晶慧，张涛，等. 多位一体化体育课程思政构建原则、内容及教学实施路径[C]// 中国体育科学学会. 第十三届全国体育科学大会论文摘要集&amp;mdash;&amp;mdash; 墙报交流（学校体育分会）（八）. 哈尔滨体育学院；哈尔滨工程大学；2023:237-239.[6] 尹权. 大学公共体育课教师课程思政评价指标体系构建研究[D]. 南昌大学,2023.[7] 田雨虹. 体育教育专业理论类课程思政实施影响因素与优化策略[D]. 沈阳体育学院,2023.[8] 彭静." 双减" 背景下初中生体育人文精神培育研究[D]. 湖北师范大学,2023.[9] 武炳. 小学足球课程中融入思政元素的教学设计研究[D]. 云南农业大学,2023.[10] 王笑非. 新时代高校体育专业学生思想政治教育内容体系构建及实施路径[D]. 华中师范大学,2023.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
