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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026060043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新质生产力背景下涉海食药专业院校校地社区协同
育人模式研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/6/10.61369/ETR.2026060043</url><author>张译匀,吴宇,李文耀</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-06</published-time></date></history><abstract>本文探讨新质生产力背景下涉海食药类院校校地协同育人路径。针对当前存在的产教脱节、机制松散、价值引领不足及评价单一等问题，研究提出以&amp;ldquo;聚焦涉海食药特色&amp;rdquo;为核心，构建&amp;ldquo;合作长效化、培训专业化、激励精准化、管理数字化&amp;rdquo;的&amp;ldquo;四化&amp;rdquo;协同育人新模式，通过系统化设计提升育人实效，服务区域高质量发展与复合型人才培养。</abstract><keywords>新质生产力,涉海食药,实践协同育人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周文, 许凌云. 论新质生产力：内涵特征与重要着力点[J]. 改革,2023,(10):1-13.[2] 蒋菁. 俄罗斯科技创新体系的构建与发展 [J]. 俄罗斯东欧中亚研究, 2021, (05): 76-96+156-157. DOI:10.20018/j.cnki.reecas.2021.05.005.[3] 陈涛, 刘鉴漪. 中国式现代化强国战略：政策特征、逻辑关系及支撑路径&amp;mdash;&amp;mdash; 基于教育、科技、人才三合一体系的政策分析[J]. 重庆高教研究,2023,11(02):23-35[4] 高锡文. 基于协同育人的高校课程思政工作模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以上海高校改革实践为例[J]. 学校党建与思想教育,2017,(24):16-18.[5] 董海礁. 高校日语专业簿记原理课程的思政教学改革研究[J]. 河南教育( 高等教育),2021,(09):87-88.[6] 田方, 蔡路昀, 赵亚东. 思政教育与海洋特色融入《食品生物化学》教学的改革研究与实践[J]. 食品与发酵科技,2023,59(01):154-158.[7] 邱伟波, 吴祥华, 翁洁洵, 等. 党建引领下的" 一核双驱，三化四融" 育人模式创新[J]. 四川劳动保障,2025,(05):140-141.[8] 吴振刚. 浅谈在地勘事业单位中建立新型劳动工资制度[J]. 山东煤炭科技,2009,(02):201+203.[9] 郭旭明." 双高计划" 背景下高职院校" 第二课堂成绩单" 试行探索&amp;mdash;&amp;mdash;以黎明职业大学为例[J]. 黎明职业大学学报,2020,(03):52-55+71.[10] 林雯君. 三全育人视域下大学生思想政治教育精准化研究[D]. 闽南师范大学,2023.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
