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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026060030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新一轮审核评估下公共基础课教学部教育教学质量
保障体系建设研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/6/10.61369/ETR.2026060030</url><author>成洁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-06</published-time></date></history><abstract>新一轮审核评估以&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;为核心，强调产出导向、持续改进与分类发展，对高校内部质量保障体系建设提出了更高要求。公共基础课作为通识教育的关键载体，其教学质量直接影响人才培养的根基。当前，公共基础课教学部在质量保障中仍存在目标定位模糊、过程管理松散、评价机制单一、条件支持不足等问题。本文基于审核评估的核心理念，从系统化设计、全过程监控、多元化评价、资源协同等维度，探讨公共基础课教学部教育教学质量保障体系的建设路径，旨在实现从&amp;ldquo;经验管理&amp;rdquo;向&amp;ldquo;制度保障&amp;rdquo;、从&amp;ldquo;知识传授&amp;rdquo;向&amp;ldquo;素养生成&amp;rdquo;的转变，为高校内涵式发展提供支撑。</abstract><keywords>审核评估,公共基础课,质量保障体系,教育教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 汪娜, 余国江. 新一轮审核评估视域下应用型高校教学质量保障体系建设与研究[J]. 应用型高等教育研究,2024,9(03):20-25.[2] 张云, 许春根, 程谦亮. 新一轮审核评估背景下本科毕业设计质量保障体系研究[J]. 科教导刊,2024,(21):26-28.[3] 李璐, 何志巍, 韩宇. 双一流高校教学质量保障体系的构建与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以新一轮审核评估试点高校中国农业大学为例[J]. 黑龙江教育( 高教研究与评估),2024,(05):40-42.[4] 江赛德. 新一轮审核评估视域下应用型高校教育教学质量保障体系研究[J]. 才智,2024,(11):89-92.[5] 孙瑶, 刘伟. 新一轮教育教学审核评估下高校内部质量保障体系路径探析研究[J]. 生活教育,2023,(10):59-63.[6] 刘慧, 侯琛. 应用型本科高校内部质量保障体系研究[J]. 科教导刊,2023,(14):4-6.[7] 白菁, 甄真, 米洁, 伦艳华. 新一轮审核评估下高校教学质量保障体系研究[J]. 教育教学论坛,2022,(30):34-37.[8] 任洪, 陈瑕. 新一轮审核评估背景下高校教学质量保障体系改革路径探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以应用型高校为例[J]. 教书育人( 高教论坛),2022,(18):34-36.[9] 许颖, 严萍. 本科教学工作审核评估问题与对策研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于安徽省首轮审核评估的实证分析[J]. 合肥师范学院学报,2022,40(01):93-97.[10] 李志义, 朱泓. 以先进的质量保障理念促进本科教育教学综合改革&amp;mdash;&amp;mdash; 新一轮审核评估指标体系内涵解析[J]. 高等工程教育研究,2021,(06):75-80.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
