ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026060017Article产教融合视域下商务英语智慧学习平台的构建与实践路径研究—— 以成都大学为例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/6/10.61369/ETR.2026060017黄永芬,杨儒平2026462026-02-06为破解高等教育应用型人才培养与产业发展需求脱节的核心困境，深化产教融合成为国家战略引领下的必然选择。本文以成都大学外国语学院“产教融合商务英语智慧学习与实践平台”建设项目为案例，探讨在新文科建设背景下，如何以新一代信息技术为引擎，构建深度融合“产、教、创、赛”四维一体的数字化育人新生态。论文系统阐述了该项目的建设背景、理论基础、核心特色与实施路径重分析了其通过“五维学情画像”实现精准教学、通过“沉浸式虚拟仿真”破解高成本实训难题、通过“动态开放资源体系”保障教学前沿性的三大创新机制。研究表明，该平台建设是推动商务英语专业从知识传授向能力与素养培养范式转型的有效抓手，为培养适应区域经济发展的高素质、复合型、创新型国际化商务英语人才提供了可操作的实践模型，对同类院校的数字化转型与产教深度融合具有借鉴意义。产教融合,商务英语,智慧学习平台,新文科,虚拟仿真,个性化教学

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