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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026060015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能通信工程本科课程建设</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/6/10.61369/ETR.2026060015</url><author>赵琳琳,王雪,凌壮,王庆龙,彭思淼</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-06</published-time></date></history><abstract>随着人工智能技术的快速发展，教育领域正在经历一场深刻的变革，尤其是在高等教育中的学科建设和课程体系设计方面。针对通信工程专业的系统性、综合性和复杂性，以及通信工程系本科生体量大的特性，本文探讨人工智能在课程改革中的作用，提出&amp;ldquo;基础- 专业- 进阶&amp;rdquo;的多层次课程体系，以无线通信原理课程为例，探索人工智能赋能本科课程改革的有效路径。以缓解大规模标准化和个性化精细化人才培养之间的矛盾，在人工智能的大背景下培养具有综合学科知识和高阶创新能力的人才。</abstract><keywords>人工智能,通信工程,课程建设</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 徐政, 邱世琛, 葛力铭. DeepSeek 赋能拔尖创新人才培养的理论逻辑与实践路径[J]. 重庆大学学报( 社会科学版),2025,31(03):118-129.[2] 杨宗凯. 高等教育数字化发展：新特征、新范式与新路径[J]. 中国高等教育,2024,(Z1):24-28.[3] 党跃武, 龚小刚, 胡廉洁, 等." 为未来而来，与智慧同行"" 有川大风格，具新质特性"&amp;mdash;&amp;mdash;四川大学" 人工智能+" 赋能一流本科的探索与实践[J]. 数字与缩微影像,2024,(03):4-8.[4] 魏苗苗, 夏元清, 宋晓炜, 等. 面向通信工程专业新工科创新人才培养的研究性教学改革[J]. 高教学刊,2025,11(35):113-117.[5] 世界高等教育数字化发展指数（2023）&amp;mdash;&amp;mdash; 《无限的可能：世界高等教育数字化发展报告（2023）》节选四[J]. 中国教育信息化,2024,30(01):48-70.[6] 许嘉伟, 沈强, 胡霜阳. 通信工程专业" 卓越工程师模式" 的建设探索与实践[J]. 中国新通信,2025,27(20):34-36.[7] 顾佩华. 新工科与新范式[J]. 高等工程教育研究,2020(5):1-19.[8] 黄治同, 纪越峰, 尹长川. 面向电子信息类创新人才培养的一流本科课程建设探索与实践[J]. 中国大学教学,2021,(10):43-48.[9] 孙蒙鸽, 韩涛. 科研智能化与知识服务：内涵、实现与机遇[J]. 情报理论与实践,2021,44(10):41-49.[10] 许文嘉, 陈旭浩, 魏思言, 等. 大模型驱动的工科类专业教学：理念、架构与应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 空间信息通信" 课程为例[J]. 工业和信息化教育,2025,(09):47-53.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
